Am încheiat prima ediție a Programului Național SPRINTeen – un parcurs prin care 29 de tineri din localități urbane și rurale din nordul, centrul și sudul Republicii Moldova, UTA Găgăuzia și localități din stânga Nistrului au trecut de la instruire și orientare în carieră la cercetarea unor probleme și soluții concrete pentru dezvoltarea sistemului educațional și, în final, la dialog direct cu instituțiile statului.

Etapa finală a programului a inclus o vizită de studiu la Parlamentul Republicii Moldova, Administrația Prezidențială, Guvern și Ministerul Educației și Cercetării, unde participanții au putut vedea din interior cum funcționează instituțiile publice și cum sunt elaborate deciziile care îi privesc.

La fiecare instituție, tinerii au lăsat câte un exemplar al „Jurnalului de idei SPRINTeen pentru dezvoltarea sistemului educațional” – o colecție de 28 de lucrări construite pornind de la experiențele lor reale din școli și comunități. Fiecare autor a identificat o problemă, a documentat-o prin observații, discuții și, în multe cazuri, chestionare aplicate colegilor, apoi a formulat soluții proprii.

Temele abordate oferă o imagine relevantă asupra preocupărilor actualei generații de elevi: flexibilizarea curriculumului și reducerea încărcăturii teoretice, orientarea profesională și pregătirea pentru piața muncii, educația financiară, competențele practice și digitale, utilizarea inteligenței artificiale, siguranța online, sprijinul psihologic, participarea elevilor la luarea deciziilor, disciplinele opționale, educația juridică, evaluarea examenelor, mentoratul între elevi, activitățile extracurriculare și egalitatea de gen.

Un moment important al vizitei a fost dialogul cu ministrul educației și cercetării, Dan Perciun, căruia tinerii i-au prezentat direct problemele identificate și soluțiile pe care le propun pentru dezvoltarea sistemului educațional. Discuția a avut loc într-un moment deosebit de relevant. Ministerul Educației și Cercetării a lansat consultările publice asupra noii generații de curricula pentru învățământul general, care urmează să fie aplicată începând cu 1 septembrie 2027. În consultare sunt 31 de curricula, iar procesul este deschis profesorilor și celor interesați (https://bit.ly/4xrmgGh), elevilor (https://bit.ly/4yPWJYG), părinților (https://bit.ly/4w67t2w). Ideile tinerilor SPRINTeen au fost apreciate și încurajate să fie dezvoltate în continuare.

Prima etapă SPRINTeen s-a desfășurat în perioada 18-19 iulie 2026, la Chișinău, prin două zile intensive de instruire, simulări și exerciții practice dedicate orientării în carieră, autocunoașterii, liderismului, gândirii critice, comunicării și înțelegerii procesului decizional. Ulterior, participanții au trecut de la exercițiu la cercetare și au elaborat propriile propuneri pentru dezvoltarea sistemului educațional. Pe parcursul elaborării lucrărilor, participanții au fost ghidați de Silvia Brașoveanu (coordonator de proiect), Veronica Loghinova, Cătălina Ceban și Dan Nicu, formatori și mentori ai programului cu experiență în administrația publică, comunicare, leadership și dezvoltarea tinerilor. Vizita la instituțiile statului a încheiat acest parcurs, transformând ideile scrise de tineri într-un punct real de pornire pentru dialog.

SPRINTeen a fost construit și din experiența acumulată în cadrul Programului SPRINT, inițiat de Cancelaria de Stat și ajuns în prezent la cea de-a patra ediție sub coordonarea Institutului Național de Administrație și Management Public. Mentorii SPRINTeen sunt alumni ai primelor trei ediții SPRINT care au ales să transmită mai departe experiența lor și să contribuie la apropierea unei noi generații de serviciul public.

Prima ediție SPRINTeen se încheie aici. Comunitatea creată în jurul ei, însă, abia începe.

Programul SPRINTeen a fost implementat de Asociația Obștească „Comunitatea SPRINT-Moldova”, cu sprijinul Agenției Naționale pentru Tineret, în cadrul Programului anual de Granturi pentru Organizațiile de Tineret 2026, susținut de Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova.